□记者  翟成新  通讯员   韩晖  报道
      本报讯  近日，按照《山东省教育强镇筑基行动实施方案》、《山东省教育厅关于遴选第三批教育强镇筑基改革试点乡镇的通知》要求，经市县申报、省级评审，阳信县翟王镇等65个乡镇入选为第三批省级强镇筑基试点，这将从办学条件、教育教学、队伍建设、信息化建设、办学体制、质量评价等方面进行针对性指导推进，这对于带动乡村学校教育质量的提升是一个好消息。
       翟王镇地处我县中部略偏西南，辖89个行政村，总人口4.1万。先后荣获山东省“文明乡镇”“卫生城镇”“生态循环农业示范区”“脱贫攻坚先进集体”“森林乡镇”等十几项省级荣誉称号。
       丰富的乡土资源、优质的营商环境和稳定的地方收入为教育事业发展提供了有力保障。翟王镇学区现有十二年一贯制教育园区1个，教学点4个，教师235人，学历达标率100%，教师资格达标率100%，中小学生入学率100%，学前三年幼儿入园率98%。
       近年来，翟王镇以整合教育资源合班并校为契机，实施“硬资源”和“软环境”两手抓的发展战略。积极争取加大教育投入，推进教育园区配套工程建设，打造教学点低龄儿童“小而美，小而优”学园。依据国家对人才的发展需要，立足乡镇实际，从我国最早的教育论著《学记》出发，确立了学校育人总体目标，即培养“乐学善思，活力四射，融入社会，具有学习力、生活力、创新力的新时代儿童少年，他们无论身处何境，都能对生活充满爱的热忱和光的奉献。”的中小学生和幼儿，为镇域教育可持续发展奠定了文化底色。制定了《阳信县翟王镇学区中长期教育改革发展规划纲要（2020-2030）》，落实乡村振兴战略，积极探索新时代背景下乡村学校的发展思路，以精细化管理为抓手，完善机制建设，提高现代化学校治理水平。开展“强镇筑基·人才工程”行动，激发学校教师队伍活力，强力提升干部教师思想素质和专业能力。围绕县区整体实施的“学本教学改革”，翟王镇率先建立了学本教学文化体系，研制《点亮心灯——学本改革学生读本》，从改革理念、规划、路径、预期效果、评价等方面进行了细致的研究和探索，“减负增效提质”的目标已初见成效。逐步形成了内涵丰富、特色鲜明、均衡发展、群众满意的教育强镇发展格局。
       目前，翟王镇教育园区辖翟王镇中学、翟王镇中心小学、翟王镇中心幼儿园三个学校，已经形成了“初中-小学-学前”三段一体化的协同发展格局。
       翟王镇中学始建于1975年，先后荣获全国零犯罪示范学校、全国青少年人工智能活动特色单位、全国青少年手球运动推广校、全国青少年手球传统学校、山东省绿色学校、第一批山东省教育信息化试点单位、山东省健康教育示范校、山东省科普示范校等荣誉称号，连续三年被评为阳信县教学工作先进单位，教育教学工作稳居全县乡镇第一方阵。翟王镇中心小学建于1963年，拥有一支积极进取、锐意创新的年轻教师队伍，其中滨州市名校长1人，市级教学能手1人，市优秀教师2人，县级学科带头人8人，县级教学能手2人，县级教坛新星3人。近年来，学校先后荣获全国好习惯学校、2020年全国青少年校园足球特色学校、山东省素板就读示范学校、滨州市文明校园、滨州市小学教学工作先进单位等荣誉称号，被滨州市教育局确定为“滨州市现代教育质量管理评价改革实验学校”。
       近年来，经过集中投入和逐步发展，翟王镇综合教育园区进一步巩固合班并校成果，现拥有教学楼、实验楼、公寓楼等校园建筑16栋及高标准400米跑道塑胶运动场，各类教育教学设施配备均达到省定标准。各种教学场地、设施设备及师资资源共用互补，特色课程一脉相承，形成了“初中-小学-学前”三段一体化十二年贯通式发展格局。翟王镇综合教育园区充分发挥资源集中优势，成立了“幼—小—初”教师教学教研共同体，打造了幼儿园“三园三化五域”、小学“九馆一廊”、中学“七馆两园”等系列十二年贯通式资源课程，最大化实现了资源效能。
       翟王镇负责人表示，通过强镇筑基行动，深入贯彻落实党的教育方针，提升翟王镇教育园区办学质量、教育实效、教学水平、保障能力、辐射带动能力。缩小城乡教育发展差距，纾解城区就学压力，强化乡镇教育服务在新型城镇化中的引领和吸附作用，推进城乡公共资源均衡配置，推进乡村文化振兴、经济振兴。