□通讯员 魏忠林 田梦杰 报道
       本报讯  今年以来，我县围绕立德树人根本任务，坚持以文育人、以文化人，县内通过多层次、多领域的教育实践活动，推动形成学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人格局，坚持德智体美劳“五育”融合，促进学生全面而有个性发展，逐步建立起了以德育为核心，文化教育、家庭教育、社会教育相结合的全方位育人体系。
       文化育人共建美好校园
       我县始终坚持把校园文化建设作为立德树人的重要抓手，通过丰富多彩的活动和课程设计，构建积极向上的校园文化氛围。县第四实验中学秉承“五育融合 互育共美”的教育理念，积极探索艺术教育的新模式。学校在暑期托管期间，设计了包括古诗苑漫步、英语小剧场、奇趣数学苑等多样化的课程，鼓励学生在实践中提升综合素质。这些活动不仅丰富了学生的暑期生活，更培养了学生的创新意识和艺术素养。在手工实践课上，带领学生利用废旧物品进行创意制作，成功将环保理念融入到了学生的日常学习中，使学生们在学习中体会到德育的内涵。
       参与活动的学生陈一嘉兴奋地表示：“我觉得学校开设的暑期托管丰富多彩，更像是参加了一次在家门口的‘夏令营’，知识、特色、趣味应有尽有，有声有色。”家长们对学校的暑期托管服务也给予了高度评价，纷纷表示学校的托管服务既解决了他们的后顾之忧，又让孩子们在假期得到了全面发展。
       家庭教育共促良好家风
       家庭是孩子品德培养的重要阵地，我县通过开展多种家庭教育指导服务，进一步强化了家庭教育在立德树人中的作用。2024年以来，金阳街道妇联在各村开展了多场家庭教育主题讲座，邀请心理咨询师为家长们提供科学的家庭教育方法指导。“人在年少时，一定要立志。”心理咨询师温静以《好品格成就好人生》为主题，从孩子品格的塑造、家教家风的言传身教等方面入手，通过生动的案例和深入浅出的讲解，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提升了家长的教育能力。
       这些活动不仅提高了家长对家庭教育的重视程度，也使家长们学会了如何通过正面管教、情感引导等方式，与孩子建立良好的亲子关系，创造有利于孩子成长的家庭环境。金阳街道妇联通过持续开展家庭教育指导服务，逐步形成了全社会参与、家校合作的良好局面，有效促进了家庭教育与学校教育的深度融合。
       社会参与共育良好环境
       社会教育是学校教育和家庭教育的延伸和补充，我县注重发挥社会各界的力量，共同参与到立德树人的工作中。通过开展暑期儿童关爱服务活动，我县为青少年的健康成长创造了良好的社会环境。“一定要远离危险水域，不要私自下水游泳。”在金阳街道的防溺水安全知识讲座中，妇联主席通过播放触目惊心的事故视频，向家长和学生们传递了生命安全的重要性。活动不仅提高了家长的安全意识，也教育了孩子们在日常生活中要时刻保持警惕，避免溺水等意外事故的发生。这种将安全教育与德育相结合的做法，为社会教育的创新提供了新的思路。
       此外，金阳街道妇联还通过开展品格教育讲座、组织爱国主义教育活动等形式，进一步深化了社会教育的内涵。在《好品格 好成绩 好人生》的品格教育主题讲座中，孩子们学习了责任感、梦想和爱国情怀，进一步强化了他们的价值观和人生观。通过这些活动，孩子们不仅在学习上取得了进步，还在品德修养上得到了全面提升。劳店镇湖畔嘉苑社区开展“呵护成长从‘心’开始，儿童心理健康知识讲座”活动，让未成年人了解了心理健康的重要性，同时也提高了孩子们心理健康知识。在丰富孩子们课余生活的同时，真正做到让心理健康意识走入孩子们的心中，助力未成年人健康成长。
       我县将继续总结经验，探索更多立德树人的有效途径，聚焦新时代学生群体特点，完善精准引领举措，着力构建“时时、处处、人人”全环境立德树人工作新格局，以文化、家庭、社会三位一体的模式，全面推进全环境立德树人工作，培养更多德才兼备的社会主义建设者和接班人。